Objetivo: Que el alumno de cuarto grado aprenda sobre las culturas Mesoamericanas a través de la utilización de actividades interactivas, que le permitan reforzar sus conocimientos acerca de estas.
Introducción:
Estimado lector, bienvenido a
este blog, aquí encontraras datos interesantes acerca de las culturas
mesoamericanas. Su historia comienza en el año 2 500 a.C., en el periodo
clásico. Cómo dato interesante, se puede mencionar que, en el estado de Tabasco
se descubrieron las aldeas más antiguas, en un sitio cercano a la venta. Tal
vez te preguntes ¿Por qué las culturas mesoamericanas eligieron ese lugar para
establecerse? Bueno, la respuesta es simple, según estudios de esa
zona, ese lugar era apropiado para cultivar y poco a poco fue creciendo el
número de habitantes, conforme fue pasando el tiempo, se fueron formando
grandes centros urbanos.
Es increíble conocer sobre estas
culturas, se descubrió también que, conforme crecía la población,
evidentemente las necesidades también iban en aumento, y gracias a esto, el
trabajo de los habitantes se especializó, por la necesidad de cubrir dichas
necesidades. En estas culturas se comenzaron a formar pequeños grupos
jerárquicos; surgió el grupo de los gobernadores, que a la vez también
desarrollaban el papel de sacerdotes y jefes guerreros; por otro lado, surge
también el grupo de los artesanos y campesinos quienes lo formaban, era la
mayoría de la población se encargaban de trabajar la tierra, además de
participar en la construcción de las grandes ciudades y en las guerras como
soldados.
Seguramente te estarás
preguntando ¿Cuáles son las culturas Mesoamericanas?
Las culturas Mesoamericanas son:
·Olmeca
·Maya
·Teotihuacana
·Zapoteca
·Mixteca
·Tolteca
·Mexica
¡Te invitamos a dar un recorrido en este Blog!, en donde encontraras diversas actividades, imágenes, y videos, que te permitirán adentrarte a estas culturas tan interesantes.
Surgió en el periodo Preclásico, desarrollándose del año 1 200 a.C. al 400 a.C., aproximadamente. Esta cultura habitó en Costas del golfo de México, al sureste de lo que actualmente es Veracruz y al occidente de Tabasco.
Gracias al estudio de restos de sus creaciones, se piensa que fue la cultura más influyente en toda Mesoamérica, pues sus habitantes fueron los primeros en construir grandes centros ceremoniales, se han encontrado objetos o rasgos de la cultura olmeca en distintas zonas, por ejemplo; imágenes de niños jaguar, representados en esculturas, pinturas y cerámica en lugares alejados en toda Mesoamérica.
En la actualidad se pueden
visitar lugares como San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes, en dónde quedan
pruebas de que los olmecas dominaban las técnicas de construcción y tenían
amplios conocimientos de astronomía, gracias a eso, se pudo elaborar el primer
calendario de Mesoamérica que, junto con la escritura, heredaron a otras
culturas que las perfeccionaron.
Su sociedad se dividía en grupos; estaba formada por gobernantes-sacerdotes, jugadores de pelota, alfareros, escultores, pintores, entre otros... ¿Qué tipo de material utilizaban para hacer vasijas y figurillas? Utilizaban madera y barro, además algunas de sus artesanías eran pintadas con chapopote y eran conocidas como "caras de niño", las cuales representaban la deformación del cráneo de los recién nacidos y eran consideradas un símbolo de belleza.
Los olmecas también fueron excelentes escultores; prueba de ello son las cabezas colosales de piedra que hoy pueden apreciarse en Tabasco, así como las esculturas de menor tamaño que representan al jaguar, el cual era considerado como animal sagrado.
¿Por qué desapareció la cultura
olmeca? Se piensa que desapareció debido a rivalidades y enfrentamientos violentos con otros pueblos.
Estos hechos llevaron a la destrucción de las ciudades; así poco a poco los
olmecas vivieron un proceso de migración hacía diferentes lugares, que
culminaría con el abandono total de sus ciudades.
A continuación te invito a analizar los aspectos de la Cultura Olmeca, pon atención al siguiente video:
Durante el periodo clásico, hacía el año 200 d.C.,
en grandes regiones de Mesoamérica se inicia el desarrollo de grandes centros
urbanos. Los
centros ceremoniales se multiplicaron, las artes y las técnicas alcanzaron un
esplendor impresionante. En esta época la organización de la sociedad se volvió
más compleja; junto con los guerreros-sacerdotes se necesitaron funcionarios
encargados de impartir justicia y recaudar tributos así como de artesanos especializados que
elaboraran objetos de gran belleza.
¿Dónde habitaron los mayas?
Los mayas vivieron al sur de Mesoamérica
en los estados actuales de Chiapas, Tabasco, Campeche, Quintana Roo y la
península de Yucatán, en México, y en parte de Guatemala, Belice, El Salvador,
Honduras, Nicaragua y Costa Rica, en Centroamérica. Gracias al perfeccionamiento técnico y
científico hicieron su agricultura más productiva y aprovecharon mejor los
recursos naturales.
La religión ocupaba el lugar
central de la vida y en entorno a ella giraban las demás actividades. Adoraban
algunos elementos de la naturaleza y los astros, a los cuales asociaban con dioses
que vivían en el cielo. Aumentó el número de las deidades y de las ceremonias
celebradas en su honor, que con frecuencia incluían los sacrificios humanos.
¿Quiénes trabajaban en los
centros ceremoniales?
En los asombrosos centros
ceremoniales de esta época, trabajaban decenas de miles de hombres durante años
para construir pirámides, tumbas y palacios; se ocupaban a los más hábiles
artesanos y se utilizaban los materiales más valiosos.
¿Quién gobernaba sus ciudades?
Sus ciudades eran gobernadas por
una poderosa clase de guerreros y sacerdotes, que ejercían una fuerte autoridad
sobre el resto de la sociedad. Las mujeres mayas destacaron en asuntos
políticos, ya que, en la sucesión de los gobernantes o señores, se tomaba en
cuenta el linaje de la madre. Muchas veces se hacían alianzas políticas,
mediante compromisos matrimoniales.
Los mayas crearon un avanzado
sistema de escritura que utilizaban para registrar las hazañas guerreras de los
gobernantes, para contar el tiempo y con diversos propósitos religiosos, fueron excelentes astrónomos;
registraron fenómenos como los eclipses o el paso de los cometas a lo largo de
muchos siglos. Con esta información, los mayas elaboraron un calendario muy
preciso.
Los mayas usaron piedra caliza
para elaborar basamentos piramidales (conocidos cómo pirámides), templos,
plataformas, así como juegos de pelota. Las ciudades mayas se construyeron a
partir de posiciones astronómicas relacionadas con el movimiento del Sol, la
Luna y Venus. La guerra entre ciudades fue una
actividad continua y con ella se aseguraba el poder de una ciudad sobre otras;
además, se capturaban prisioneros para ofrecerlos como sacrificio a los dioses.
El comercio fue fundamental entre
los mayas, ya que les permitió extender su fuerza a regiones distantes de
Mesoamérica, los comerciantes viajaban largas distancias para intercambiar
diversos productos. A finales del periodo Clásico, las ciudades mayas fueron
abandonadas, se considera que la destrucción de los bosques, consecuencia de su
sistema agrícola, provocó un desastre ecológico, además de que estallaron
fuertes luchas internas.
Origen: Algunos
olmecas migraron al área del Golfo de México estableciéndose en el Altiplano
Central (estado de México actualmente), encontrándose con los
pueblos que ya habitaban en esta región, mezclando culturas y dando origen a
la cultura teotihuacana.
Periodo: Su
mayor esplendor fue en el periodo clásico entre el año 150 d. C al 750 d. C,
Habitantes: Entre 125 mil y 250 mil habitantes gracias a los recursos naturales, la ubicación geográfica
e intercambio comercial.
Construcciones:Construyeron pirámides enormes distinguidas por usar el
talud y el tablero, sus construcciones mas importantes son: la pirámide del sol
y la luna, la calzada de los muertos y el templo de Quetzalcóatl y edificaron
plataformas para llevar a cabo ceremonias religiosas y celebraciones.
Economía: Esto fue gracias a su abundante producción agrícola y los
yacimientos de obsidiana.
Dominación: Algunos pueblos estaban bajo su autoridad directa y otros
pagaban tributo.
Influencia cultural: Entre las áreas del Golfo de México, Oaxaca y Maya.
La sociedad: Integrada por sacerdotes, guerreros, comerciantes, artesanos
y agricultores, entre otros.
Religión: politeísta.
Arte: Sus creencias eran expresadas por medio de la escultura, cerámica y
pintura mural.
Ejemplos: las fachadas de los templos representaban deidades
como Tláloc y la serpiente emplumada, relacionados con la lluvia y la
fertilidad.
Desaparición: A finales del periodo clásico, la ciudad fue saqueada,
quemada y destruida, algunos investigadores consideran que sucumbió por la sobreexplotación de los recursos naturales, invasiones de otros pueblos y
conflictos internos.
Observa el siguiente video para una mejor explicación.
Ubicación y creación: En Oaxaca se establecieron grupos que se unieron y formaron
los pueblos zapotecos y mixtecos, Monte Albán fue su ciudad principal.
Zapotecos significa "habitantes del lugar de Zapote o pueblo de Zapote"
Periodo y población: Mayor desarrollo en el periodo clásico, entre los
años 250 d. C y 900 d. C, contaban con al rededor de 25,000 habitantes.
Actividades: alfarería (por la producción de cal, sal y
arcilla) y cultivo del maíz.
Religión: Politeísta, relacionaban los elementos naturales con sus
dioses y construyeron centros religiosos como la ciudad de Monte Alban,
utilizando la técnica de talud y el tablero.
Principales dioses: Tlatlauhaqui, Pitao Cozobi, Coqui Bezelao y Pitao Cocijo.
Arquitectura: Construyeron pirámides, juegos de pelota y un
observatorio en forma de punta de flecha orientado hacia el grupo de estrellas
(la constelación de orión).
La sociedad: gobernantes-sacerdotes, elite, comerciantes,
guerreros, campesinos, artesanos y esclavos.
Oficios de los artesanos: albañiles, pintores, talladores de
piedra, alfareros, orfebres y tejedores.
Median los ciclos del sol, la luna y venus (elaborando un
calendario).
Escritura: crearon un sistema de escritura basado en glifos
que tallaban en piedra, hueso, concha o pintada sobre piel, cerámica o muros.
Finalmente, la conquista española puso fin a la existencia autónoma zapoteca.
Observa el siguiente video para una mayor comprensión
Los mixtecos alcanzaron su máximo esplendor en el periodo POSCLÁSICO, del año 900 d.C al 1521 d.C. Habitaron una amplia región que hoy comprende los estados de Oaxaca, parte de Guerrero y Puebla; ahí se asentaron en las laderas de valles fértiles, lugares cercanos a los ríos.
Los toltecas se dedicaban a la agricultura: cultivaban el maguey para producir pulque y elaborar diversos objetos con la fibra de esta planta.
Crearon distintas piezas de barro, desde platos para preparar y servir comida, hasta tubos de drenaje p cañerías que se utilizaban para hacer correr el agua hacia los terrenos de cultivo.
Los toltecas mantuvieron intercambios comerciales con otras culturas que vivían en tierras lejanas como la maya; para ello, empleaban la semilla de cacao como moneda.
La escultura de CHAC MOOL tuvo dos funciones sagradas: una como altar donde se colocaban las ofrendas dedicadas a los dioses, y otra como piedra de sacrificios.
Los mexicas se asentaron en la cuenca de México durante el periodo Posclásico. Provenían de un lugar llamado Aztlán, que posiblemente sea mítico.
Después de un largo viaje, en 1315, los mexicas llegaron a la zona del lago de Texcoco. Según cuenta la leyenda, encontraron en unos islotes abandonados la señal de que ahí deberían fundar su ciudad México-Tenochtitlan. Sin embargo, esos islotes pertenecían a Azcapotzalco y debieron pagarle tributo.
Los mexicas estuvieron por muchos años bajo el dominio del señorío de Azcapotzalco, hasta que en 1428, junto con otros pueblos, se rebelaron en su contra y lograron derrotarlo. Posteriormente, el dominio mexica se extendió por casi toda Mesoamérica, convirtiéndose México-Tenochtitlan en la ciudad más poderosa de la región hasta que cayó vencida por los españoles en 1521.
En ciertos lugares ubicados estratégicamente, los mexicas establecieron fortalezas y formaron guarniciones para vigilar los territorios dominados y mantener la seguridad de las rutas comerciales.
Los tributos llegaban a Tenochtitlan constantemente: tejidos, artículos preciosos, alimentos, y también cautivos destinados al sacrificio. Esa riqueza convirtió a la capital mexica en una poderosa.
Sus gobernadores o señores no heredaban el trono, como los reyes europeos, sino que eran elegidos de entre los miembros de la familia gobernante.
Otros grupos con ciertos privilegios eran los artesanos, los escultores, los médicos, las parteras, los adivinos y los comerciantes, estos últimos servían también como embajadores y espías en sus viajes a tierras lejanas.
El grupo social más numeroso era el dedicado a la agricultura y a los oficios comunes; trabajaban la tierra en unidades colectivas llamadas calpulli y se quedaban con los integrantes de las familias. El estrato social menos numeroso y en la posición mas baja era el de los esclavos, personas que tenían deudas o habían cometido delitos.
Los mexicas eran profundamente religiosos.
Creían que la energía del universo representada por el Sol podía agotarse, por lo que el movimiento de los astros se detendría y el mundo desaparecería, y para evitarlo debían alimentar dicha energía con sacrificios humanos, por lo que le ofrecían el corazón de sus víctimas.
Los mexicas tuvieron especial interés en la educación. En sus primeros años los niños eran educados por el padre, y las niñas por la madre; concluida la educación familiar, los hijos de nobles y sacerdotes asistían al Calmécac y los demás al Tepochcalli.
A continuación te recomiendo ver el siguiente video para que refuerces lo antes visto.
Calle, R. (s.f.). EDUCAPLAY. Recuperado el 17 de diciembre de 2021, de https://es.educaplay.com/
Carreon, R. (18 de diciembre de 2018). YouTube. Recuperado el 20 de diciembre de 2021, de Cultura Maya: https://www.youtube.com/watch?v=pWMm7z_gxO8&t=6s
Carreon, R. (25 de diciembre de 2018). YouTube. Recuperado el 20 de diciembre de 2021, de Cultura Mexica: https://www.youtube.com/watch?v=cVNQwkbomHQ
Educatin, M. (26 de octubre de 2020). YouTube. Recuperado el 20 de diciembre de 2021, de 4° HISTORIA CULTURA TEOTIHUACANA: https://www.youtube.com/watch?v=bXLZo5443xA
Education, M. (26 de octubre de 2020). YouTube. Recuperado el 20 de diciembre de 2021, de 4° HISTORIA CULTURA ZAPOTECA: https://www.youtube.com/watch?v=9xzYhkjwSGY
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